четверг, 26 июня 2008 г.
Модуль 2. Рефлексия обучения
Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам в планировании и разработке свого проекта:- Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?- Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников.Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
1 комментарий:
ВНП позволяют сделать структуру процесса обучения понятной и, следовательно, действенной. Связываются в единое целое все уровни требований. Личностно-ориентированное оценивание следует из концепции курса и не должно вызвать проблем, кроме, пожалуй, той, что на очень высоких уровнях мышления невозможно предугадать результаты. Как оценили бы школьника создавшего новую "теорию относительности" или написавшего новый "черный квадрат"? Для меня наибольшую сложность вызывает определение планки высокого мышления. А с коммуникабельностью сейчас проблем нет. О таком сервисе как vkontakte.ru даже не подозревал, так студенты чуть ли не силой заставляют пользоваться.
Отправить комментарий